Published in: 校友故事

Shirley|大热的Summer@Brown夏校，真的水吗？

Author EBF_admin

Published on: 2022-01-14

一提到夏校，很多家长和学生会担心夏校的“含金量”问题。以Summer@Brown为代表的探索类夏校，一般指与某一门课程相关，通过几周学习来了解这门学科的项目。比较适合学生去初步了解自己感兴趣的专业。由于探索类夏校主要以学科体验为主，很多学生和家长会有这样的担忧：体验类夏校是不是只是体验大学生活而已？这样的夏校值得去吗？

布朗大学最受欢迎的夏校项目

Summer@Brown

【项目时间】1-4周

【推荐年级】9-12年级

【学分信息】无大学学分

【课程设置】布朗大学的Summer@Brown夏校项目曾被评选为“最受高中生欢迎的20大暑期项目之一”。布朗大学这个夏校项目课程资源非常丰富，提供200余门课程，覆盖多个学科，每门课每天3小时。学生可以自由选择想要探索的学科，课程设置非常契合布朗大学从学生出发的核心授课理念。在学习之余夏校还提供丰富多样的校园活动，包括电影之夜、狂欢节、才艺表演等等。还会有一些主题讨论活动，比如女性研究，音乐知识等。布朗大学还有丰富的体育运动设施供学生使用。周末还有很多短期旅行活动项目，比如去游乐场等。

如何通过夏校明确未来方向？

利用暑假时间去夏校已经越来越常见。然而夏校种类繁多，学生和家长对于夏校的期待也有所不同，因此并不是所有的学生都适合同一类的夏校项目。Summer@Brown项目因为课程资源众多，就非常适合想要探索自己感兴趣的学科项目的学生。

Shirley同学选择了Happiness: Positive Psychology（幸福：积极心理学）和 Animal Minds: The Neural Basis of Animal Cognition and Behavior（动物思维：动物认知和行为基础）这两门课程。她是这样解释自己的选择的：“在申请夏校之前，我对动物生物学和心理学都非常感兴趣，但是还没有体验过这两个专业在大学的环境中的学习方式，因此非常不确定自己的专业方向”。而Summer@Brown正好提供了这两门与Shirley感兴趣方向相契合的课程，给了Shirley提前体验大学这两门课程上课方式和课程内容的机会。

除了提前体验大学上课方式，Summer@Brown也为学生提供了探索更多学科的可能性。不同于学术类夏校注重一门专业学习，Summer@Brown提供了跨学科课程学习的机会。比如，今年参加了这个项目的Catherine同学，就选择了The Entripreneurial Process （创业流程）和Techniques in DNA-based biotechnology（DNA生物技术研究）这两门看起来毫无关联的学科。谈到为什么选择Summer@Brown，Catherine表示：“布朗夏校的众多课程选择，使我更有机会体验不同方向的专业的课程内容。通过这个夏校，我学习了创业过程，很多事我现在也会从商业角度去思考。而生物的课程让我学到了很多生物的知识，而且我很享受做实验的过程。我也意识到科技很发达，可以通过不同的方法去研究生物的内在，相对而言自己还是更喜欢生物这个专业。”因此，通过体验课程，明确自己感兴趣的专业方向，找到自己的兴趣和目标，就是Summer@Brown的最大特色。

除了体验大学，还能学到什么？很多学生和家长一听到探索体验类夏校，就会担心这类夏校的“含金量”高不高。今年参加了Summer@Brown的几位学生表示虽然布朗大学这个项目为学术探索类，但是实际上布朗的课程设置是一个从课程学习到课下阅读积累到项目应用的过程。夏校会要求学生学习专业基本概念，并根据这段时间学习的知识完成一个学术相关的Final Project（个人项目）。

“Animal Mind这门课是布朗大学的一位做眼部研究的教授授课的。主要是讲动物的各个感官与大脑的关联，然后会联系到动物行为来讲。老师每天都会布置阅读一篇有关动物的感官运用的研究论文让我们阅读，然后第二天再进行论文的讨论。这门课的Final Project就是要求四人为一个小组，选择一种动物进行研究，制作海报来介绍这个动物的自然习性和特殊感官，我们小组研究的是蝮蛇利用红外线探测猎物的能力”。Shirley在采访中说道，“积极心理学主要是探究产生幸福的因素有哪些。我们学习了相关的临床实验和感受积极情绪的方式方法有哪些。最后我们的小组任务是一个社区改造实践。我们发现植物和灯光环境会影响人的心情，所以就根据这些研究发现写了一个博士办公室改造计划，教授觉得挺不错的。”

“DNA这个课程中，我们每天主要是老师先讲课，然后再做实验。学习了很多DNA和蛋白质相关的知识，以及做生物实验的技巧。我们做了蛋白凝胶，用来测物质的蛋白质含量，包括牛奶和差不多5-6种鱼的蛋白质含量，还蛮有趣的。而创业学的课程讲了许多的创业知识，最后要求我们写一个商业计划。我们小组写了一个关于看视频时候的看主角的衣服，并设计如何即刻购买的想法。我们计划设计一个小程序，同时与Netflix 合作，放在他们的Option bar 增加购买衣服功能。老师很喜欢我们的Idea，虽然只有短短几周，但是我学到了很多”，Catherine同学在采访中说道。“我对于数学和统计这方面非常感兴趣，但是我一直找不到数学该如何在实际生活中运用的研究课题。我参加了这个夏校的Statistics in the Real World（现实生活中的统计学）项目，学习了怎么收集数据，了解了数学在生活中的运用。同时，我在教授的启发下，找到了自己的数学研究课题，我想研究学习成绩和校园生活中其他因素的关联性”，另一位参加了统计学相关课程的Janel同学说。

由此可见，探索体验类夏校其实并不是单一的体验大学课程生活，课程上也会提供非常多的学术内容。学生在积极参与夏校时，更是一个积累专业学术知识的过程。想要将体验类夏校的收获最大化，除了在最后反思自己与这个专业的匹配度，更需要去积极参与和收获课程的知识。

让体验类夏校收获“最大化”

Shirley：“罗德岛夏天很热，但寝室没有空调，所以可以自己带个小电扇。另外，寝室是男女混住的，但是可以换房间。上课地方离住宿地方不远，学校的食堂提供的食物也是挺丰富的。另外，我建议要选两门课程的学生一定要把课时好好考虑下，最好把时间错开。我自己的两节课都是下午上课，所以从12点开始一直上到下午6点，中间只有20分钟休息。对于我来说如何将时间合理运用也是一大挑战。对了，布朗夏校的课余活动也很丰富，千万别错过了。在布朗的两周有一个周末有教你怎么写大学essay的课程，我觉得非常有帮助。”