协和古北Gigi| 申请季，我长成了和维克匹配的样子

G同学是益博国际2020届毕业生，她的申请季比绝大多数同学都要短暂。在这背后，是G同学过去几年的积累和准备，也是在积累和沉淀后在面试和文书中的呈现。下面一起来看G同学的故事。

面试

坦白的说，我很幸运。面试维克的时候，我遇到了一名文学专业的面试官，而恰巧我非常喜欢文学，所以在面试一开始我就和面试官产生了共鸣。在介绍过我自己的城市、家庭、爱好等基本信息后，面试官问到了我最近读过的书。短暂思索后，我选择了《使女的故事》。

在讲述完书的内容后，我联系到了在美国引起热议的“心跳法案”，表达了自己对女性堕胎权的看法。我深知在崇尚自由的维克，这样的回答意味着什么。我认为这个问题可能是维克面试中最大的亮点，既表现了自己的文学兴趣和素养，又联系到美国社会现状表现了自己关注现实现状的一面，同时与维克的价值观重合。

回想起来，益博暑期阅读书目《华氏451度》同样是一本“反乌托邦”小说。在此之前，我从来没有接触过“反乌托邦”这个题材，所以才在《华氏451度》之后又自己找来两本“反乌托邦”小说阅读，其中就包括了《使女的故事》。同时，“心跳法案”这一北美政治新闻也是在益博参加viewpoint时讨论过的话题，对这个话题的兴趣也是促使我选择《使女的故事》这本书的原因之一。其实阅读习惯也好、对社会议题的思考也好，都不是面试前抱佛脚就能准备好的，而是要靠长期的积累才能够得来的。

文书

文书可能是每一个申请维克的学生最头疼的地方，不仅数量多，而且也很难写出彩。在两次推翻原本的选题后，益博的梁老师帮助我最终确定了刻板印象这一话题。

在我的主文书里，我从自己的名字出发，探讨了自己对“刻板印象”的思考与成长。我的名字来源于《论语》里的“见贤思齐焉”，所以从小我的父母就一直用这句话来教育我，也促使我对《论语》天然的有着反感情绪。一直以来我都觉得《论语》是一套很传统的理论，充斥封建思想，拒绝了解《论语》，并逐渐蔓延到对整个儒家哲学的抵触。

在一个暑假我参加了宾大夏校，学习了social justice课题。这次夏校给我思想最大的冲击在于，一直以来我以为自己“公平公正”，事实却是带着“刻板印象”走过了十几年。这种“刻板印象”就是对《论语》的抵触。我意识到自己的“刻板印象”后，仔细的去了解了《论语》为代表的儒家哲学，学会了为人处世中的变通，以及不要带着预设判断看待事物。

我觉得主文书反映出来的这种成长与自我剖析，辩证与批判思维，可能是再度让我和维克100%同步的点。梁老师告诉我维克非常看重学生的独立与辩证思维，所以梁老师和Rory老师（益博外教）在帮我修改主文书的时候，也一直提醒我一定要重点反映自己在这个过程中的思维转变。

除了主文书以外，在附加文书“最喜欢的一本书”中，我也借《美丽新世界》这本书表达了自己对教育的思考。《美丽新世界》这本书讲述了在一个社会里，每个人从出生前就开始被灌输对世界的认知方式，教育变成了维持统治的工具。在我的附加文书里，我解释了自己认为教育同样可以起到帮助每个人的作用，所以教育本身不带有道德，也不带有是非，教育起到正面还是负面作用，完全取决于人。其实这篇附加文书前后也改了6、7稿，Leigh（益博前招官）也一直觉得不够好，最后才终于从教育这个角度切入写出了大家都满意的终稿。

我的申请季可能不太具普适性和参考性，我没有申请季重压之下的时间、心理管理。我的申请其实只是反映了自己思维上的成长。我长成了和维克匹配的样子，所以拿到了维克的offer。