Killy|ED 2敲定史密斯学院，过不后悔的人生

Kelly同学申请上的亮点在于：她的课外活动和文书很好地反映了她的学术兴趣和热情。Kelly同学给我最深的印象就是，她总是“Keep Trying, Keep Exploring”（勇于尝试，勇于探索）。用她自己的话来说：“人与人的区别在于，有些人想做而没有去做，而做有些人则果断地付诸行动。”Kelly同学在学校创立了关爱自闭症儿童的社团，在校外大胆开展快闪活动，还进行了针对自闭症儿童的研究。

作为一个申请者，她对各个本科院校的了解却远超常人。别人都还在纠结选校清单，敢想敢做的Kelly却在充分的调研与访校后，最终确定申请史密斯学院（Smith College）ED II，并如愿获得录取。不盲目、不焦虑，在了解自我的基础上，她又为自己的选择搜集并分析了充分的信息，最终进入了与自己最契合的文理学院。

Q:经历了漫长纠结的申请季，你最大的收获是什么？

A:我在做院校调研（School Research）的过程里，学会了信息的收集和处理，受益良多。美国优秀的大学太多，要在海量的信息里筛选出自己感兴趣的学校特质是很困难的。EBF导师除了给我备选学校列表之外，还指导我怎样收集最有用的信息，深度探索每个学校和我的匹配度。

在这个过程中，我逐渐清晰地意识到，自己在大学里想获得什么，每个学校能提供给我什么不同的东西，最后找到了与我的追求和目标最契合的学校——Smith College（史密斯学院）。这种信息收集处理的经验和能力会让我受益一生。

Q;ED2录取Smith，看得出你真的很喜欢这个学校。很多同学在选校的过程中都举棋不定，你有什么心得吗？

A:在院校调研初期，我就发现自己更喜欢文理学院。随着我对文理学院各个学校的了解，我发现Smith对平权的重视、对领导力的培养、自由而富有创造力的校园氛围，都特别打动我——这就是所谓的气场相合吧。

校友面试环节更是坚定了我的选择。来面试我的校友人生经历丰富精彩，充满感染力。她说，在Smith的四年是人生里最快乐的四年。她跟我分享了自己的学习生活经历，鼓励激发我追求自己的梦想。这种温暖积极的校友关系证明我的选择没有错。

Q:除了院校探索，在申请的过程中，你还从益博国际获得了什么？

A:正式开始规划前，EBF用很创新和前沿的测评工具，结合心理学和教育学，从我自身的兴趣、能力和家庭环境的角度，考量出国留学这件事，帮助分析我适合哪些专业，如何提高学术能力。非常有启发性和指导性。

课外活动上，EBF导师给了我很多中肯的建议。根据课外活动手册，从活动的深度、持续度、社会贡献度等因素帮我分析每个活动的价值、怎么做、如何做得更好、如何更好地在申请中展现。

EBF的面试培训有针对性，指导非常专业。每次面试培训都会录像，我可以反复听。每次有不同的老师给我指导，能让我更好地适应面试临场情境。面试反馈表非常的细致，指出了很多平时没有注意到的细节。

EBF很注重后续服务。我非常喜欢针对12年级开设的Scholar课程。Scholar恰恰是衔接高中和大学生活的课程。每节课都信息量很大，授课老师很有趣。在欢声笑语里带来收获。EBF的每个课程都非常注重学生的体验，课后都一定会让学生填反馈表。

Q:作为过来人，对学弟学妹有哪些建议？

A:第一、院校调研尽早开始。越早开始探索，就可以越早确定自己心仪哪类学校：到底是大U、私立研究型大学，还是文理学院。我身边不少同学在12月还在纠结选校，听到别人录取了就又动摇了，受到他人的压力就变得焦虑、盲目。希望学弟学妹们能找到自己真正“有爱”的学校，不受他人影响——勿忘初心。

第二、选校时眼光放长远。要考虑到大学之外、大学之后，学校能提供给你什么：校友联系是否密切，就业指导如何，实习机会多不多，有没有国际交流项目等。

第三、尽早准备与大学相衔接的技能。大学生活和学习与高中完全不同，建议学弟学妹们完成申请后，提前培养学习主动性、时间管理能力、团队协作能力和社交能力。