美高Q同学|9年级开始的梦，照进了MIT

对于Q同学来说，从9年级把MIT作为梦校，到一路上的准备，活动、竞赛、考试、文书，再到最后拿到MIT早申请Offer，一路走来，最少不了父母和孩子认知上的统一，更少不了升学指导老师全方位的规划和辅导。

“在我看来，MIT还是很符合它的名字：在麻省，也是个技术学校，录取的高中生都对理科有些热爱，有的参加竞赛，有的做研究，有的搭机器人或是写有趣的程序……”Q同学分享道。

9年级，Q同学参加了罗斯数学营，这是美国三大顶尖数学暑期项目之一；10年级、11年级，她都参加了 Canada/USA Mathcamp ，而且获益良多；11年级，她打入了MOP（美国奥数训练营，为IMO作准备）……

在做了那么多数学竞赛与夏校之后，Q同学更是认为，“我觉得在美国做竞赛需要发自内心热爱这个学科，往往需要自己去找资源。”

“最后选择做的事情，比如数竞，夏校，或者机器人比赛，就反映了学生是否愿意自己去找机会，是否能够坚持做一件事，和到底喜欢什么。而我真的真的喜欢数学！”

为了自己喜欢的数学，Q同学通过强大的互联网寻找资源：论坛 AoPS、网课、local math circles、大学组织的面向高中生的比赛和夏校……也愈加体会竞赛、夏校的有趣性和挑战性。

Q同学最感谢的是父母对她兴趣的支持。“听说，我小时候还挺皮的，但只要给我题，我就会安静。于是我爸妈会给我做很好玩的题目，看谜题的书，带我去上奥数课。”

Q同学一个人上课、做题还不够，遇到好玩的数学题就喜欢和爸妈分享，爸妈也都不厌其烦的听她重复有趣的题目和想法。

到了美高，Q同学对数学的热爱更是一发不可收拾，父母从来没有给她压力，并一直支持她的选择。“只要有比赛、活动，他们经常从中国过来带我去参加，我妈妈甚至有一年来了美国6次，为了假期给我更舒适的环境，以及带我去数学活动。”

虽然给予了女儿全方面的支持，但父母并没有过多的提自己的期望。“在选择学校上，我们很少直接聊对于大学的期望，直到一次在和别人的聊天中，我听到父母很准确的讲出了我对大学的要求，才知道原来他们对我是如此的了解！”

在标化考试上Q同学还算比较顺利，一方面是底子打得好，另一方面也是有益博的升学规划团队全程规划指导，包括一直跟着上机构的线上课程，打下扎实的基础。Q同学说，“这叫因为规划而没有错过重要的机会，更让自己的最后两年没被标化问题困扰。”

在Q同学的漫长升学路上，也是有“比较迷茫”的阶段。比如初中的时候，她发现同学们都特别的厉害，她也把大部分时间和精力用在应付学业上，反而丧失了最初的热情。

父母也察觉到了这一点，并和Q同学一起商量出国换一个环境。而事实证明，美高给了Q同学更多的时间去学习数学，也有更多机会去做她感兴趣的活动和竞赛。比如在美高里，除了数学之外她还参加学校的机器人队，打网球和羽毛球，喜欢排版，喜欢唱歌，还在数学夏校中参加了合唱团。

此外，一直以理科渐长的Q同学在美高的文科学习上还是会有困扰，她寻求升学顾问老师的帮助，老师让她去多做Viewpoint练习，这对她的阅读和学术观点的能力很有提升。

其实从来没有一条捷径可以保证你进入某某大学，牛娃们也不是“一路躺赢”，而更多是善于利用自己身边的资源，不论是父母、学校、朋友、互联网、留学顾问等。通过努力和完整的升学规划，Q同学已经入读了自己的梦校—MIT，相信你也可以！